長(zhǎng)江日?qǐng)?bào)融媒體8月22日訊（記者郭麗霞 通訊員劉江華） 新高三的起點(diǎn)考試——九月調(diào)考即將來(lái)臨。近日，武鋼三中幾個(gè)高三學(xué)生自制語(yǔ)文考卷，其中文言文閱讀是班主任傳記。

“吾輩有獲獎(jiǎng)學(xué)金者，欲燕之。固辭曰：勿復(fù)為此態(tài)也！粥食已安，獨(dú)復(fù)求膾邪？”8月22日，長(zhǎng)江日?qǐng)?bào)記者在這份高三（7）班10位同學(xué)集體命制的試卷上看到，題型完全仿照高考一卷模式，文言文閱讀是學(xué)生黃蕊原創(chuàng)的《許公傳》，許公是該班班主任許紅偉。而實(shí)用類文本選材《長(zhǎng)江日?qǐng)?bào)》近期“最燃教師”評(píng)選活動(dòng)中，對(duì)該校劉江華、邱翟兩位“網(wǎng)紅”老師的報(bào)道。

黃蕊的語(yǔ)文成績(jī)多次在重點(diǎn)中學(xué)聯(lián)考中名列前茅，有同學(xué)建議她自制試卷，分享一下語(yǔ)文學(xué)習(xí)的心得。班主任許紅偉老師也常說(shuō)，“生活不僅只有學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不僅只有數(shù)理化”，多次強(qiáng)調(diào)了語(yǔ)文學(xué)科的重要性。于是，她利用暑假時(shí)間，開始了命題工作。

“自制試卷太難了。知識(shí)點(diǎn)分布、命題語(yǔ)言的標(biāo)準(zhǔn)、命題思維如何貼近高考，要考慮的實(shí)在太多……”遇到困難以后，黃蕊向語(yǔ)文老師劉輝正求助，劉老師建議她組建一個(gè)團(tuán)隊(duì)，而不是單打獨(dú)斗。9位同學(xué)及時(shí)伸出援手“助攻”。

同學(xué)們對(duì)這份試卷反映不錯(cuò)，覺得既有亮點(diǎn)又接地氣：“選用的素材大多來(lái)自學(xué)校的生活，題目也比較歡樂，我們希望在緊張的復(fù)習(xí)中‘皮’一下，以輕松的心態(tài)迎接‘九調(diào)’?！彼麄冋J(rèn)為，該試卷的“核心科技”是就地素材，試卷的素材來(lái)源于身邊的老師，全部題目都是原創(chuàng)，做起來(lái)特別愉悅。文言文傳記《許公傳》語(yǔ)言簡(jiǎn)潔流暢，感情自然，充分表達(dá)了他們對(duì)班主任的喜愛和尊敬。

語(yǔ)文老師劉輝正評(píng)價(jià)，這份學(xué)生自制試卷可圈可點(diǎn)。

“獨(dú)立命制語(yǔ)文試卷，體現(xiàn)了他們對(duì)語(yǔ)文學(xué)科的濃厚興趣和對(duì)考點(diǎn)的深刻的理解?！眲⑤x正老師認(rèn)為，自我命制試卷讓孩子們學(xué)會(huì)站在高處俯瞰語(yǔ)文，大大提高了語(yǔ)文學(xué)習(xí)效率，也會(huì)帶動(dòng)身邊的同學(xué)對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生濃厚的興趣。

【編輯：祝潔】

2019屆武鋼三中測(cè)試語(yǔ)文試題（節(jié)選）

命題人：（排序按照姓名首字母）郭玥涵 黃蕊 李仁康 李雅欣 陸宇青 王子祺 武思妤 肖靜琪 周嘉儀 曾夢(mèng)杰

審題人：劉輝正 特別鳴謝：許紅偉

應(yīng)用類文本閱讀（本題共3小題，12分）

閱讀下面的文字，回答7-9題

材料一：

“成長(zhǎng)不僅僅只是身體長(zhǎng)寬數(shù)值的增加，更重要的在于心智的成熟。成長(zhǎng)不僅僅意味著得到，得到后還要學(xué)會(huì)去感恩得到。”高考剛結(jié)束，武鋼三中高三（18）班的班主任劉江華的畢業(yè)贈(zèng)言刷爆朋友圈。演講中，劉江華既和同學(xué)們一起回顧了武鋼三中的校園生活，也有對(duì)這些準(zhǔn)大學(xué)生們關(guān)于成長(zhǎng)和感恩的忠告。

雖然教的是歷史，劉江華的演講卻緊跟潮流，語(yǔ)言犀利，頻現(xiàn)金句。從“女漢子”到“學(xué)霸”、“學(xué)渣”，從“四爺若曦”到“甄嬛羋月”，幽默詼諧的網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)和流行話題，頻頻引發(fā)全場(chǎng)爆笑?！案咧挟厴I(yè)了，你以為你離開的是地獄，其實(shí)你離開的正是天堂。我始終認(rèn)為，人的一生當(dāng)中文化水平最高的時(shí)候就是在6月7日、8日兩天?！?/p>

“在高中三年里和同學(xué)們相處很愉快，有很多共同回憶。這是我對(duì)他們的最后一次演講了，想說(shuō)一點(diǎn)他們能記住的東西。”劉江華對(duì)記者表示，這篇演講稿寫了一個(gè)多星期，在這“最后一課”中，他希望這些剛剛成人，即將步入人生新階段的學(xué)生們，在新環(huán)境中能走得更穩(wěn)，因此選擇了以“回憶、成長(zhǎng)、感恩”為主題，獻(xiàn)上自己的感悟和忠告。

而在2016年年3月，劉江華也對(duì)高三同學(xué)做過(guò)一次演講，告訴同學(xué)們?nèi)绾畏e極應(yīng)對(duì)高考。從馬云、庫(kù)克講到《瑯琊榜》，語(yǔ)言同樣很接地氣。劉江華表示，孩子們都是“親其師，信其道”，想要更有效的溝通，就要以他們的思維和語(yǔ)言來(lái)循循善誘。在平常的教學(xué)中，他也會(huì)在不影響教學(xué)質(zhì)量的前提下，對(duì)知識(shí)進(jìn)行幽默化解讀，讓學(xué)生們?cè)谛β曋袑W(xué)習(xí)。

“劉老師很有成為段子手的潛力，說(shuō)話又搞笑又有道理，字字珠璣?！备呷?）班楊雪婷說(shuō)，演講不僅讓她回顧了快樂的高中三年，還學(xué)到了高考不僅是終點(diǎn)，也是新的起點(diǎn)，面對(duì)成長(zhǎng)和未來(lái)，她有了新的理解和感悟?！皠⒗蠋熀芸蓯?，在全年級(jí)都很有名，大家都喜歡他，能遇到這樣的老師是一種幸運(yùn)?！?/p>

（節(jié)選自《長(zhǎng)江日?qǐng)?bào)》2016年6月11日）

材料二：

邱翟是武鋼三中一名班主任、語(yǔ)文老師，自嘲是“大齡網(wǎng)紅”“超齡文青”，在直播網(wǎng)站嗶哩嗶哩（B站）開設(shè)個(gè)人頻道“梧人子弟”，用粵語(yǔ)朗讀古詩(shī)文、科普宮斗劇中的小錯(cuò)誤、分享自己的工作和生活……學(xué)生發(fā)彈幕調(diào)侃他：“老師，你真是太帥了！”

迄今為止，邱翟直播平臺(tái)中的“梧人粵讀”系列已成功出品35期，他用粵語(yǔ)朗讀的古詩(shī)文《出師表》《九歌》《琵琶行》等吸引了大量關(guān)注。網(wǎng)友紛紛表示：“被這個(gè)聲音暖化了”“想不到詩(shī)詞還可以這樣欣賞”。

而他在直播中用到的30多篇古詩(shī)文，絕大多數(shù)都是目前高中語(yǔ)文課本里的經(jīng)典篇目。在語(yǔ)文課上，邱翟經(jīng)常播放這些直播視頻，與學(xué)生一起體會(huì)古詩(shī)文韻味、探討漢語(yǔ)方言的流變。每次講到《阿房宮賦》，邱老師都會(huì)拋出一個(gè)保留節(jié)目：讓學(xué)生用方言背誦。他們會(huì)發(fā)現(xiàn)，方言背誦這首詩(shī)比普通話更押韻，更接近唐代詩(shī)歌的“原味”。

此外，這名“網(wǎng)紅男主播”還會(huì)在直播中給《深宮計(jì)》《公主嫁到》等熱門劇集“找茬”，解讀武漢曇華林、武大、華師等各處的文化，分享班會(huì)、元旦聯(lián)歡會(huì)等班級(jí)活動(dòng)，以及他的工作與生活……邱翟認(rèn)為，語(yǔ)文的素養(yǎng)必須通過(guò)積累而成，在潛移默化中提高。

邱老師的“毒雞湯大會(huì)”跟他的B站直播一樣，在學(xué)校享有盛名。每周一次的班會(huì)，邱翟總喜歡把它熬成“心靈雞湯”，給高中生“補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)”。

主題為“我的大學(xué)”班會(huì)上，學(xué)生們暢想自己心目中的大學(xué)，認(rèn)為那里自由、輕松，可以脫離父母管束。邱老師卻讓已進(jìn)入知名大學(xué)的學(xué)長(zhǎng)們?cè)谝曨l中現(xiàn)身講述大學(xué)生活的“殘酷”一面：學(xué)到圖書館閉館、用英語(yǔ)上數(shù)學(xué)課、學(xué)霸刷題到凌晨……邱翟用當(dāng)頭一棒告訴孩子們“學(xué)無(wú)止境”的道理。

喜歡“熬雞湯”的邱老師有時(shí)愛吐槽，也有點(diǎn)毒舌，還被學(xué)生評(píng)價(jià)“有殺氣”，這樣的他卻深受學(xué)生喜歡，孩子們都覺得跟他有話題、無(wú)代溝。

“成為教師，就意味著奉獻(xiàn)?！边@是邱翟在報(bào)考華師時(shí)，母親對(duì)他說(shuō)的一句話。從教14年來(lái)，邱翟也一直用這句話鞭策自己。

2016年暑假，邱翟帶完高三后，椎間盤突出癥復(fù)發(fā)，回老家休養(yǎng)。此時(shí)恰逢新高三老師調(diào)整，需要邱翟馬上返漢接班，邱翟二話不說(shuō)答應(yīng)了。此后整整一年，他飽受椎間盤突出的困擾——高三課程緊、作業(yè)量大，老師需要長(zhǎng)時(shí)間伏案工作，而這正是椎間盤突出癥患者的大忌。同事們都勸他“悠著點(diǎn)”，可是，他總是來(lái)得最早，走得最晚，常常為了批改作業(yè)而忍痛坐三四個(gè)小時(shí)。

（節(jié)選自《長(zhǎng)江日?qǐng)?bào)》2018年7月22日）

7.下列關(guān)于文本的說(shuō)法中，不正確的是（ ）（3分）

A、劉江華老師緊跟潮流，在演講中多次使用幽默詼諧的網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)和流行話題，學(xué)生們也很樂意聽他的演講。

B、在平時(shí)的教學(xué)中，劉江華老師會(huì)把所有的知識(shí)都進(jìn)行幽默化解讀，讓學(xué)生在笑聲中學(xué)習(xí)。

C、邱翟老師在研究過(guò)程中發(fā)現(xiàn)用方言閱讀一些文言文會(huì)更加押韻，比如《阿房宮賦》等。

D、邱翟老師在椎間盤突出的情況下仍然堅(jiān)持連續(xù)帶高三，同事總是讓他休息，盡量少操勞。

8.下列對(duì)于文本的理解中，正確的是（ ）（3分）

A、劉江華老師很喜歡看關(guān)于歷史的電視劇：作為歷史老師的他在2016年3月的演講談到了熱播劇《瑯琊榜》。

B、劉江華老師經(jīng)常和學(xué)生講笑話：2016級(jí)畢業(yè)生楊雪婷認(rèn)為劉老師有當(dāng)段子手的潛力，覺得他很可愛，在全年級(jí)都很有名。

C、邱翟老師善于在細(xì)節(jié)方面發(fā)現(xiàn)問(wèn)題：他在網(wǎng)絡(luò)上用粵語(yǔ)朗讀古詩(shī)文，分享班會(huì)、聯(lián)歡會(huì)等活動(dòng)以及他的工作與生活。

D、邱翟老師對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的認(rèn)知程度很深：他認(rèn)為語(yǔ)文的素養(yǎng)必須通過(guò)積累而成，在潛移默化中提高。

9.為什么兩位老師受學(xué)生愛戴？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）

古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面的文言文，完成14、15題

擬行路難·其六自古圣賢盡貧賤，何況我輩孤且直！

14.根據(jù)古詩(shī)原文分析，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ）（3分）

全詩(shī)分三層。前四句集中寫自己仕宦生涯中倍受摧抑的悲憤心情。一上來(lái)先刻畫憤激的神態(tài)，從“不能食”、“拔劍擊柱”、“長(zhǎng)嘆息”這樣三個(gè)緊相連結(jié)的行為動(dòng)作中，充分展示了內(nèi)心的憤懣不平。

B.詩(shī)人聯(lián)想到生命短促、歲月不居，更叫人心焦神躁，急迫難忍。前四句整個(gè)心情的表達(dá)，都采取十分亢奮的語(yǔ)調(diào)；反問(wèn)句式的運(yùn)用，也加強(qiáng)了語(yǔ)言的感情色彩。

C.中間六句是個(gè)轉(zhuǎn)折。適當(dāng)鋪寫了實(shí)際家庭日常生活的場(chǎng)景，雖則寥寥幾筆，卻見得情趣盎然，跟前述官場(chǎng)生活的苦厄與不自由，構(gòu)成了強(qiáng)烈的反差。

D.結(jié)末兩句又由寧?kù)o的家庭生活的敘寫，一躍而為全然的牢騷愁怨的迸發(fā)。E.詩(shī)篇終了用“孤且直”三個(gè)字，具體點(diǎn)明了像作者一類的志士才人坎坷凜冽、抱恨終身的社會(huì)根源。

15.同為鮑照抗議人生的詩(shī)歌，本詩(shī)與另一首同名古詩(shī)《擬行路難（瀉水置平地）》的意境創(chuàng)造有什么差異，請(qǐng)結(jié)合原文進(jìn)行分析。（6分）________________________________________________________________________________________________

名篇名句默寫（本題共1小題，6分）

16.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）在“學(xué)與思”的關(guān)系上，孔子認(rèn)為“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，荀子在《勸學(xué)》中則認(rèn)為“————，————”

（2）《蜀道難》中，“————，————”兩句引用“五丁開山”這一神話寫蜀道的來(lái)歷，為詩(shī)歌增添了浪漫氣息。

（3）《送東陽(yáng)馬生序》中，宋濂寫自己身著粗袍敝衣處于衣著華麗的同舍生之間卻“————”，是因?yàn)橛星髮W(xué)這種足以使自己快樂的事。

語(yǔ)言文字應(yīng)用（20分）

17.下列各句中劃線成語(yǔ)的使用，全都不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）

①公司成立這么久，你作為銷售顧問(wèn)卻沒有什么好的建議和舉措，以致公司連續(xù)兩年銷售業(yè)績(jī)陷入低谷，說(shuō)你馬齒徒增也不為過(guò)。

②為了早日完成這個(gè)科研課題，科研人員宵衣旰食，廢寢忘餐，不辭辛勞地工作著。

③如果我說(shuō)好看,你肯定以為我在奉承你,你若有自信,去人群中逛逛,必會(huì)引起萬(wàn)人空巷。

④在戰(zhàn)場(chǎng)上較量時(shí)，兵家們往往犧牲局部保全整體，或犧牲小股兵力，保存實(shí)力，以獲得最后的勝利，這是一種李代桃僵法。

⑤這幾年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)評(píng)委似乎放棄了純粹的文學(xué)考察，開始把目光從修辭轉(zhuǎn)向情懷，對(duì)作家中的“少數(shù)”乃至“例外”青眼相看。

⑥2016年四季度以來(lái)，國(guó)企改革概念一度演繹出十分搶眼的行情，相關(guān)標(biāo)的股炙手可熱，引發(fā)資金熱捧。

A.①②⑥ B.①②⑤ C.①③⑥ D.②⑤⑥

18.下列句子中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）（3分）

A．第二十五屆阿姆斯特丹國(guó)際紀(jì)錄片電影節(jié)12天里吸引了20多萬(wàn)名觀眾，來(lái)自40多個(gè)國(guó)家的近2500名電影人、300多部電影前來(lái)參與。

B．最近，電信被曝出存在重大漏洞。通過(guò)該漏洞，不法黑客可以查詢上億用戶信息，涉及姓名、證件號(hào)、余額，并可以進(jìn)行任意金額充值、銷戶、換卡等。

C．菲律賓借口查處“非法捕魚”為名，屢次進(jìn)犯黃巖島，并企圖將其改名為“帕納塔格礁”，中國(guó)外交部就此闡明了嚴(yán)正立場(chǎng)。

D.為了提升國(guó)家通用語(yǔ)言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化水平，滿足信息時(shí)代語(yǔ)言生活和社會(huì)發(fā)展的需要，教育部、國(guó)家語(yǔ)言文字工作委員會(huì)組織制定了《通用規(guī)范漢字表》。

A．人如果不用眼睛看，而只用耳朵聽，肯定會(huì)受騙上當(dāng)。

B．人生一般總是在兩種互相矛盾的真理之間尋找中庸。

C．我們很少想到我們有什么，可是總想到我們?nèi)笔裁础?/p>

D．我們不僅希望我們自己幸福，而且也希望他人幸福。

20.下面是某小學(xué)的一則尋人啟事，其中有五處語(yǔ)言不得體之處，請(qǐng)找出并修改。（5分）

我校近日有一名弟子失蹤，使我們都十分殫精竭慮。他身高一米六左右，戴一副黑框眼鏡，頭發(fā)很短。失蹤原因應(yīng)該是他平日經(jīng)常與其家父鬧矛盾。若是有熱心市民發(fā)現(xiàn)他，請(qǐng)迅速來(lái)我校，我們一定會(huì)敬謝不敏，并惠贈(zèng)禮品。

21.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。（6分）

現(xiàn)如今我國(guó)的狀態(tài)，一款網(wǎng)絡(luò)游戲可以讓無(wú)數(shù)青少年著迷；一檔娛樂節(jié)目，①；明星隨便一個(gè)再正常不過(guò)的私密，都有可能引發(fā)一場(chǎng)輿論地震；傳統(tǒng)節(jié)日漸被淡忘，而每逢西方節(jié)日，②！人性的各種陰暗面，諸如窺私、意淫、八卦、暴力、對(duì)罵、湊熱鬧等等都被激發(fā)并滿足。而時(shí)政民生、教育科學(xué)等正常的社會(huì)新聞，在這些信息面前都被無(wú)情碾壓。曾經(jīng)，帝國(guó)主義扛著長(zhǎng)槍大炮侵我中華，③ ，而“奶頭樂”摧殘的，卻是我民族根基！

四、作文(60分)

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作（60分）

平行時(shí)空是科幻小說(shuō)電影游戲中常見的題材。在一個(gè)假象的平行時(shí)空中，我們自身、我們的生活、我們所處的世界都可能與現(xiàn)實(shí)完全不同;也有可能平行時(shí)空中的生活與現(xiàn)實(shí)無(wú)異，只是不同時(shí)空的我們?cè)谕粫r(shí)間做著不同的事。試設(shè)想你已度過(guò)的人生的另一種可能，并以此寫一篇文章。

要求:題目自擬，體裁不限(詩(shī)歌戲劇除外)，不少于800字。