四川省什邡市什邡中學(xué)的禮堂里坐滿了人。統(tǒng)一穿著白色校服的同學(xué)們顯得異常興奮，他們時(shí)而小聲交頭接耳互相討論，又似在充滿快樂地猜測著什么。老師們大都沉默安坐，但不時(shí)浮現(xiàn)在嘴角的一絲微笑，會讓你覺得他們內(nèi)心的起伏和期待并不比同學(xué)們少。
他們都在等一個(gè)人。
這是2018年5月24日上午。大約九點(diǎn)半整，禮堂門口忽然有些小小的騷動(dòng)。有人從一群剛進(jìn)門的人中認(rèn)出了他們要等的人，忘形地喊了一嗓子：“俞敏洪老師!”
夾雜在人群中的新東方教育集團(tuán)董事長俞敏洪聽到了觀眾席的喊聲。他微笑著以目光致意，并很快找到自己的位置，悄默聲地坐了下來。
此時(shí)，活動(dòng)主持人開場：“歡迎各位嘉賓、老師和同學(xué)們蒞臨什邡中學(xué)，共同參與和見證‘有愛同行 俞敏洪助力一校一夢想什邡公益行’!”
俞敏洪為孩子們隨機(jī)授課
一系列的活動(dòng)程序進(jìn)行完畢之后，俞敏洪被主持人邀請上臺致辭。從側(cè)幕走向舞臺中央的時(shí)候，俞敏洪輕輕歪了歪頭，笑著小聲嘟囔了一句：“搞得這么復(fù)雜。”
一站到臺上，俞敏洪就表達(dá)了自己參與公益不喜張揚(yáng)的原則。“其實(shí)之前說主題活動(dòng)要帶上我的個(gè)人符號，叫‘俞愛同行’，我堅(jiān)決不同意。后來標(biāo)題倒是去掉了我的名字，可你們看下面一行字‘俞敏洪助力一校一夢想什邡公益行’又把我的名字加上去了。哎呀，真是不好意思!”
臺下觀眾哈哈笑，臺上俞敏洪嘿嘿笑。
黑色短袖T恤，深藍(lán)色牛仔褲，藏青色運(yùn)動(dòng)鞋，平頭加圓框眼鏡——俞敏洪周身散發(fā)著濃濃的校園特質(zhì)和書卷氣息。
早前《公益時(shí)報(bào)》記者曾通過音頻、視頻等多種媒介聽過、看過俞敏洪的演講，不過真正作為現(xiàn)場觀眾聆聽，感覺是完全不一樣的。
俞敏洪不帶演講稿。演講中他會鋪陳夾雜各種“料”，但聽到最后你會發(fā)現(xiàn)，哪一樣都不是“廢料”，總能被引入話題、為其所用。無論他拉扯了多長的故事前綴，當(dāng)你邊聽邊暗自思忖“俞老師是不是已經(jīng)跑題了”的時(shí)候，下一句他已經(jīng)接上了原本的核心主題，此時(shí)你才恍然——敢情前面說的全都是在“挖坑設(shè)伏”啊。
俞敏洪表示，此次什邡公益行，他將近期出版的新書《行走的人生》所得版稅55.9萬元人民幣及后續(xù)所有版稅捐贈給北京感恩公益基金會，用于支持中國鄉(xiāng)村教育。
俞敏洪向北京感恩公益基金會理事長周健捐贈公益金
此前俞敏洪旗下的新東方公益基金會曾兩次向北京感恩公益基金會捐贈合計(jì)120萬元人民幣，投入“一校一夢想”公益項(xiàng)目。更早些時(shí)候，俞敏洪以個(gè)人名義捐出3700元，幫助北京感恩公益基金會完成為某校捐資修建操場的項(xiàng)目——俞敏洪看到了北京感恩公益基金會理事長周健在微信群中發(fā)出的信息。他的這筆個(gè)人捐款填補(bǔ)了完成該項(xiàng)目所缺的最后一筆善款。
說到英語學(xué)習(xí)，俞敏洪認(rèn)為當(dāng)下移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代，英語學(xué)習(xí)的渠道和方式已經(jīng)足夠豐富多樣，只要用心加努力，沒有攻克不了的難關(guān)。但自詡資質(zhì)過人，以為僅憑投機(jī)取巧、不用付出努力就能達(dá)成理想的事，純屬做夢。
大約一個(gè)半小時(shí)的演講過程中，俞敏洪不止一次提到自己青春歲月中的最大憾事——大學(xué)期間沒有談過戀愛，當(dāng)然也有過暗戀的經(jīng)歷，但那時(shí)的他過于內(nèi)向，終究沒有勇氣捅破那層窗戶紙，于是今日再憶及過往，多半也只能感慨一句“往事只能回味”了。
俞敏洪在演講中和同學(xué)們互動(dòng)
進(jìn)入觀眾互動(dòng)環(huán)節(jié)。俞敏洪鼓勵(lì)同學(xué)們不必拘束、大膽提問。一位坐在后排角落、圓臉大眼睛的女同學(xué)拿到了話筒，也許是害羞怯場，她的聲音小到像蚊子哼哼，坐在旁邊的人都聽不大清，何況還離她八、九米遠(yuǎn)的俞敏洪。
俞敏洪笑嘻嘻地向前走了幾排，盡可能離得近一些，他讓這位女同學(xué)勇敢一點(diǎn)，要嘗試突破自己。
女同學(xué)終于憋出了自己的問題——
“俞老師，您剛才說您連續(xù)參加了三次高考才考上大學(xué)，我就想知道，連續(xù)三年啊……支撐您的動(dòng)力是什么呢?”
現(xiàn)場師生又一次大笑。
俞敏洪也笑了，回答得也實(shí)在：“因?yàn)槟菚r(shí)只有考上大學(xué)才能改變我的人生和命運(yùn)，我沒有退路。所以也就不顧忌別人說什么，就是埋頭學(xué)習(xí)。”
俞敏洪當(dāng)天的行程安排的滿滿當(dāng)當(dāng)。什邡中學(xué)的活動(dòng)結(jié)束后，他又相繼去“一校一夢想”的幾個(gè)項(xiàng)目點(diǎn)探訪參觀?！豆鏁r(shí)報(bào)》記者對他的專訪也是見縫插針，利用午間20分鐘時(shí)間匆匆完成的。
我的蛋糕也請俞敏洪叔叔嘗一嘗
面對記者，俞敏洪快人快語。他希望能幫到農(nóng)村孩子——“因?yàn)槲易约阂彩且粋€(gè)從農(nóng)村走出來的孩子，我深知農(nóng)村孩子成長的不易。”不過他對成功卻有自己的定義，他希望孩子們懂得，“那種淺薄的、庸俗的、世俗意義上的成功是沒有任何價(jià)值的”。俞敏洪相信，只有企業(yè)家才能真正構(gòu)成中國社會發(fā)展的有生力量，并且把中國社會帶向繁榮。新東方無疑是這種力量在教育領(lǐng)域生長的典型寫照。同樣的邏輯也適用于公益。他說，中國公益更多的應(yīng)該由民間力量來做，“你放手了，民間力量自然也就體現(xiàn)出來了”。
訪談
嘿，哥們!做公益——你不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗
《公益時(shí)報(bào)》：當(dāng)下公益項(xiàng)目林林總總，可選擇的并非唯一。新東方和北京感恩公益基金會合作是看中它哪些特質(zhì)?
俞敏洪：理由既是唯一的、也是很簡單的——就是因?yàn)樗軌驇椭r(nóng)村孩子。因?yàn)槲易约阂彩且粋€(gè)從農(nóng)村走出來的孩子，我深知農(nóng)村孩子成長的不易。只要給予一點(diǎn)機(jī)會，他們就會成長起來。北京感恩公益基金會做的既不是那種高大上的項(xiàng)目，涉及到的具體內(nèi)容也不是一些華而不實(shí)的東西，而是真正能夠惠及到農(nóng)村孩子的，比如提升他們的生活和學(xué)習(xí)質(zhì)量，改善他們的就學(xué)環(huán)境。而且總體來看，幫助到的孩子范圍也比較廣，雖說是針對一個(gè)學(xué)校中某一個(gè)項(xiàng)目小小的改變，最后卻能給予孩子們一個(gè)大大的世界，這種感覺無疑是美好的。所以我覺得這件事值得做，且資金支持力度也不用特別大的數(shù)額，比如幾千萬之類的。我們每年支持他們幾十萬、最多上百萬的，就可以幫助到幾十所學(xué)校，惠及上千個(gè)農(nóng)村孩子，我覺得挺好。
《公益時(shí)報(bào)》：作為個(gè)體來參與，你的加入能夠給他們的公益活動(dòng)帶來哪些不一樣的色彩?
俞敏洪：我覺得幾個(gè)方面吧。一個(gè)是我本身挺熱愛教育的，我可以用現(xiàn)有的教育資源豐富和完善他們在這方面的欠缺和匱乏。第二就是，我覺得我的影響力會帶動(dòng)更多的人士來關(guān)注和參與這樣的公益活動(dòng)。我相信，“一校一夢想”這個(gè)項(xiàng)目通過我的努力和宣傳，會有更多的人伸出手來幫助農(nóng)村孩子。目前看來還是有一定效果的。
另外一點(diǎn)就是，我的參與給予了北京感恩公益基金會理事長周健心理上的支持。如果他始終是一個(gè)人孤身奮戰(zhàn)的話，不停地戰(zhàn)斗啊戰(zhàn)斗，到最后他可能會覺得，唉，好沒勁啊，大家都不那么熱心，我一個(gè)人在這瞎忙活什么?現(xiàn)在他至少知道有一個(gè)人對他正在從事的公益事業(yè)是認(rèn)可和熱心的，并且能給予他持續(xù)不斷的支持，這樣的話等于從心理上幫了他一把。
《公益時(shí)報(bào)》：你看中周健本人哪一點(diǎn)呢?
俞敏洪：我覺得他自己其實(shí)并不是個(gè)富人，但他心系農(nóng)村的孩子，愿意為這件事投入精力和熱情，這方面跟我的關(guān)注點(diǎn)很相近;同時(shí)他也是一個(gè)蠻有思想的人，除了關(guān)注公益，他還關(guān)注中國的教育思想體系、環(huán)境以及相關(guān)政策的研究與討論。有時(shí)候他的微信公眾號發(fā)出的文章其實(shí)已經(jīng)快要踩到被封號的邊緣了(笑)，但他還是在堅(jiān)持寫，這一點(diǎn)跟我也有點(diǎn)相近。
農(nóng)村孩子教育缺失勢必造成社會分化撕裂
《公益時(shí)報(bào)》：如果有公益機(jī)構(gòu)向你“化緣”，你在項(xiàng)目甄選時(shí)會側(cè)重哪些方面?
俞敏洪：首先我自己是有偏向的，尤其是偏向一些偏遠(yuǎn)地區(qū)農(nóng)村教育領(lǐng)域。因?yàn)槲艺J(rèn)為中國未來發(fā)展的過程中教育問題是個(gè)大問題。人口受教育程度的不同，會帶來社會的撕裂，由此導(dǎo)致社會整體發(fā)展不均衡，甚至?xí)砩鐣膭?dòng)蕩。從這個(gè)意義上來說長遠(yuǎn)考慮的話，最容易被拋棄、最容易形成某種社會撕裂力量的，一定是邊遠(yuǎn)農(nóng)村地區(qū)的孩子，因?yàn)樗麄儧]有受到相應(yīng)的教育，到最后他們的機(jī)會就越來越少。所以，給予他們平等受教育的機(jī)會，就變得越來越重要。目前我參與的所有公益項(xiàng)目，都是和農(nóng)村孩子有關(guān)的，包括我在北大的捐款，都是支持北大里面來自農(nóng)村地區(qū)的孩子。像新東方做的“自強(qiáng)自新”獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目，大部分支持的都是農(nóng)村的孩子;新東方與好未來教育集團(tuán)共同成立的“情系遠(yuǎn)山公益基金會”都是針對農(nóng)村孩子的各種公益活動(dòng)。同樣，“一校一夢想”也是針對農(nóng)村孩子來做的。我認(rèn)為目前城市的孩子享受教育資源已經(jīng)非常充足了，甚至有些城市的孩子所擁有的教育資源、優(yōu)勢和豐富程度已經(jīng)超過了西方發(fā)達(dá)國家。所以我對農(nóng)村孩子的關(guān)心和關(guān)注就成了一個(gè)重要的主題。
其實(shí)我也有機(jī)會參加其他一些公益基金會的活動(dòng)，比如愛佑公益基金會專門給一些心臟病的孩子做的扶持項(xiàng)目我也參與。曾經(jīng)我們一幫人還跑到農(nóng)村去給當(dāng)?shù)亟▽W(xué)校，但后來發(fā)現(xiàn)這并非資金最有效化的使用，所以我逐漸將關(guān)注焦點(diǎn)轉(zhuǎn)向了教育資源的支持方面。幫助當(dāng)?shù)厣w學(xué)校，建立基本的教育硬件和基礎(chǔ)設(shè)施，是國家和政府的義務(wù)與責(zé)任;而其中教育資源的豐富和整合，我覺得民間力量可能會更加積極、作用也更明顯一些。比如我們與“一校一夢想”的攜手聯(lián)動(dòng)，絕不僅僅是給點(diǎn)資金支持那么簡單，未來我們還會想辦法開發(fā)一套專門針對農(nóng)村孩子的自我學(xué)習(xí)系統(tǒng)，這套系統(tǒng)也并非依靠手機(jī)才能使用。比如我們跟央視原主持人王凱一起做的公益項(xiàng)目“凱叔講故事”，使用設(shè)置簡單方便，成本也就人民幣幾十塊錢，將來我們還要將這個(gè)版本再完善升級，然后給所有“一校一夢想”項(xiàng)目學(xué)校里的孩子們?nèi)耸忠粋€(gè)，拿回去聽、去感受。這同樣也是一種生動(dòng)有效的教育方式。
迎接和擁抱變革是時(shí)代拋給企業(yè)和公益機(jī)構(gòu)共同的必答題
《公益時(shí)報(bào)》：你認(rèn)為管理一家企業(yè)和管理一個(gè)公益機(jī)構(gòu)異同點(diǎn)有哪些?
俞敏洪：我覺得不管是一家企業(yè)還是一家公益組織，其在管理方面的核心要素是不會變的——比如說組織結(jié)構(gòu)的效率，在組織結(jié)構(gòu)中人的配置問題、監(jiān)管問題、對外協(xié)作問題、品牌建設(shè)問題等等都是一脈相承的，剩下的最重要的還是要看這個(gè)組織的負(fù)責(zé)人及其團(tuán)隊(duì)對自身所從事的事業(yè)的使命感、愿景以及責(zé)任心到底有多大，相應(yīng)也決定了其做事的效果。這里面也涉及到在做事時(shí)你的整體判斷力、眼光，還有布局未來的能力，其實(shí)這些要素對于企業(yè)和公益機(jī)構(gòu)而言都是一致的。并且他們都必須迎接不斷的變革，必須最大化和最有效的去想問題。
舉個(gè)最簡單的例子，我覺得現(xiàn)在周健應(yīng)該想的是：未來我們還能創(chuàng)新出比現(xiàn)在做的更好更有效的形式嗎?當(dāng)我們面對這么多的農(nóng)村小學(xué)，面對農(nóng)村發(fā)展和內(nèi)在結(jié)構(gòu)、概念的不斷演變，如何與其相生相融。畢竟，有時(shí)有些事情是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的。比如說，當(dāng)下我們心心念的是如何把農(nóng)村小學(xué)辦得更好，但其實(shí)越來越多的農(nóng)村家長會萌生將孩子送進(jìn)城市的念頭，因?yàn)樗麄兿胱屪约旱暮⒆釉诟玫膶W(xué)習(xí)環(huán)境里接受更完善的教育。而且隨著農(nóng)村人口的逐漸遷移，這種變化趨勢是不可逆的。在這種時(shí)候，我們就要考慮，如何幫助到還留在農(nóng)村生活的孩子們，有沒有比現(xiàn)在“一校一夢想”更好的方法，我覺得這就是我們要思考的問題。這屬于一個(gè)前瞻性的問題。
“成功”的定義不應(yīng)拘于世俗
《公益時(shí)報(bào)》：你經(jīng)常會去各個(gè)大學(xué)演講，你覺得你所分享的人生經(jīng)驗(yàn)和體會在當(dāng)下這個(gè)移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代，對90后、00后還有沒有現(xiàn)實(shí)的借鑒意義?
俞敏洪：我覺得這個(gè)問題要一分為二地看。有些經(jīng)驗(yàn)可能已經(jīng)過時(shí)了，有些經(jīng)驗(yàn)是永遠(yuǎn)不過時(shí)的。比如今天上午在演講過程中我對孩子們講的這種奮斗精神、自我成長、自我鼓勵(lì)，這些精神特質(zhì)無論在什么時(shí)代都是一個(gè)人成長過程中的必然要素，是永遠(yuǎn)不會過時(shí)的。但有時(shí)可以采用不同的方式和手段。比如現(xiàn)在是移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，利用互聯(lián)網(wǎng)和人工智能等多種現(xiàn)代科技和技術(shù)，尋找最好的學(xué)習(xí)系統(tǒng)和學(xué)習(xí)方法，促使你的學(xué)習(xí)效率得到迅速地提高，這件事情肯定是當(dāng)時(shí)我們那個(gè)年代做不了的，但現(xiàn)在的孩子們做起來就很方便。就拿英語學(xué)習(xí)中的背誦單詞來說，其實(shí)現(xiàn)在很多英語學(xué)習(xí)的軟件至少可以幫助孩子們提高20%的學(xué)習(xí)效率，如果你愿意去使用的話，這就是典型的學(xué)習(xí)方法的改變。這和我當(dāng)初整天翻著字典死記硬背完全不是一個(gè)概念。
新時(shí)代更加講究合作與共贏，那么如何在孩子們成長過程中培養(yǎng)他們的合作共贏意識，在我們目前這樣一個(gè)以獨(dú)生子女為主的國家，孩子們都以自我為中心的國度里，讓孩子們逐漸將這種意識根植于心并非易事。這和我們當(dāng)初又不一樣，因?yàn)槲覀冞@一代從小就自主自發(fā)地產(chǎn)生這種意識，因?yàn)榧依镄值芙忝枚?，你不合作共贏也不行啊。現(xiàn)在就屬于社會機(jī)制問題、教育制度問題。那么在我們的教育制度中，是強(qiáng)調(diào)對抗性競爭還是合作性競爭，這又是一個(gè)不同的方向，所以這中間很多問題勢必是隨著時(shí)代的改變而不停地發(fā)生變化的。
《公益時(shí)報(bào)》：你曾經(jīng)說“包括自己在內(nèi)，馬云、李彥宏、馬化騰等等這些人都是來自普通家庭，但都取得了成功。而今天的年輕人擁有的資源和信息比你們那個(gè)時(shí)候要豐富一百倍，更沒有理由不成功。”你衡量成功的標(biāo)準(zhǔn)是什么?你不認(rèn)為某種程度而言，當(dāng)下有些所謂的“成功學(xué)”對年輕人來說可能并非正向影響嗎?——比如說一味地追求財(cái)富和權(quán)勢。
俞敏洪：有錢有權(quán)就是成功，這件事情在人類看來一萬年都不會變，只要人類存在，有錢有權(quán)的人也一定被納入“成功人士”行列。當(dāng)然，這些認(rèn)知是從淺表層次和社會世俗層面來說的。拋開社會世俗的說法，我覺得真正的成功是心性上的成功，就是從心靈、心理層面，一個(gè)人能夠始終有所成長，活在一種自我完善的狀態(tài)。無論他有錢還是沒錢，他覺得他的人生充滿了意義、充滿了幸福和愉悅，覺得自己為之努力奮斗所取得的成就值得自己自豪和欣賞，我覺得就是一種成功的概念。比如你們做媒體記者的，你能寫出一篇大家都愿意讀的文章，其實(shí)就是一種成功。即便這篇文章不能給你帶來什么財(cái)富價(jià)值，但你依然覺得很自豪，因?yàn)槟愕淖髌反騽?dòng)了人心，觸及到了社會的某種敏感點(diǎn)，你會為這種成果而開心，你會覺得這就是成功。所以成功其實(shí)分為兩種不同的概念。但對于現(xiàn)在的孩子們來說，我覺得那種淺薄的、庸俗的、世俗意義上的成功是沒有任何價(jià)值的，比如告訴孩子們?nèi)绾慰焖俪晒Α⑷绾慰焖儋嶅X等等，毫無意義。
我認(rèn)為我的“成功學(xué)”是一個(gè)基礎(chǔ)很好的成功學(xué)，原因是我認(rèn)為我教給孩子們的是為人處世的基本方式方法和原則，這些要素你一旦掌握并且實(shí)施的話，你的生命進(jìn)步和個(gè)體成長必然讓你未來有所成就，但這種積累和成就也絕非三兩天之內(nèi)就可以發(fā)生和完成的，不是說你記住這些原則和方法了，就不需要再付出努力了，你甚至要為此付出更大的努力。這種核心特質(zhì)是亙古不變的。從孟子的“天將降大任于斯人也，必將苦其心志，勞其筋骨”，到今天我們所說的“沒有汗水就沒有收獲”、“風(fēng)雨之后方見彩虹”等等，其實(shí)說的都是一個(gè)概念。就是即使人類在理念和方法正確的前提下，依然要付出巨大的努力才有可能取得成功。但如果方法和理念本身就有問題的話，那你再努力也沒用。因?yàn)槿说某晒Ψ譃?ldquo;點(diǎn)、線、面、體”，在點(diǎn)上的成功不等于在線上的成功，在線上的成功不等于面上的成功，在面上的成功不等于在體上的成功。如果一個(gè)人本身是依附在一個(gè)不斷下滑的體上，但依然在使勁地向上跑，你會發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)越跑越低。為什么呢?因?yàn)槟闼栏降恼麄€(gè)“體”都在下滑，那你不是白費(fèi)勁嗎?做生意也是一樣的，你要抓住的生意本質(zhì)一定是未來人類的需求，而不是過去人類的需求。或者說是人類永恒的需求而非臨時(shí)的需求。當(dāng)你身處于一個(gè)多變的面體時(shí)，你不但要清楚自己的站位，而且要想辦法占據(jù)到其中最具優(yōu)勢的點(diǎn)，那么難度當(dāng)然就會很大。但是我站的這個(gè)位置就非常的幸運(yùn)，因?yàn)榻逃且粋€(gè)永恒的面和體，而且需求永遠(yuǎn)不會滑坡，所以人類只要能夠在點(diǎn)上占據(jù)到更多的優(yōu)勢，你就能把事情玩下去。
如何看待未來中國公益之路
《公益時(shí)報(bào)》：近年來，中國企業(yè)家群體參與社會公益的熱情高漲，紛紛以各種形式投入公益慈善事業(yè)。對此你的思考是?
俞敏洪：我覺得企業(yè)家最重要的任務(wù)就是把企業(yè)做好，并且還兼具兩三個(gè)附加條件。第一，它首先對社會的進(jìn)步有意義;第二，不會對社會帶來傷害。比如說你一邊做企業(yè)一邊造成污染，這就有問題;第三就是為國家提供財(cái)政收入，因?yàn)檫@背后意味著許多有需要的人因?yàn)槟愕呢暙I(xiàn)可以得到滿足和分配，比如說國家的轉(zhuǎn)移支付就是一個(gè)最典型的例子。從這幾個(gè)層面上來說，一個(gè)企業(yè)家如果可以把這三條完成了，從某種意義上說也就完成了他應(yīng)盡的所有的社會使命。其他諸如參與慈善捐款，或者像我所參與的“一校一夢想”，都是附加的——你愿意做就做，不愿意做也不會產(chǎn)生道德和良心上的譴責(zé)。因?yàn)槟銘?yīng)該做的主體工作你已經(jīng)做好了。其實(shí)所有的企業(yè)家如果都能把自身主體做好了，那么中國社會也就什么都不缺了。企業(yè)家參與主體工作之外一些額外的公益慈善活動(dòng)，當(dāng)然很好，但我覺得如果把做公益慈善界定為一個(gè)企業(yè)家唯一的社會責(zé)任，那么企業(yè)家本身作為“企業(yè)家”這個(gè)社會角色究竟應(yīng)該負(fù)擔(dān)什么社會責(zé)任，就變成了一個(gè)需要考慮和深思的問題。如果你開了一個(gè)巨大的化工廠，污染了很多河流山川和森林，但是你每年要向國家繳納好多的稅收，也養(yǎng)活了很多員工，那你所做的這件事到底是好事還是壞事呢?這就有很多爭論。地方政府領(lǐng)導(dǎo)有時(shí)候會包庇這些企業(yè)，覺得只要他們可以給我們帶來稅收和就業(yè)就行，起碼可以解決眼前的問題，但與此同時(shí)，藍(lán)天碧水遭到污染以及因此帶來一系列可能危及到我們后代生存發(fā)展的問題，該由誰來解決呢?所以這里面就涉及到一個(gè)企業(yè)家的長遠(yuǎn)眼光和短期眼光的問題——就是說，企業(yè)家不能以解決一個(gè)問題為自己的核心要?jiǎng)?wù)，而是必須要在任何行為都沒有不良后遺癥或者連帶傷害的情況下解決問題，這才是企業(yè)家最基本的社會責(zé)任。
《公益時(shí)報(bào)》：如何看待未來中國公益之路?是否有更高的期待值?
俞敏洪：我覺得中國公益更多的應(yīng)該由民間力量來做，同時(shí)政府提供大力支持就是很好的路徑。其實(shí)不需要有期待，你放手了，民間力量自然也就體現(xiàn)出來了。目前我們與國外的差距就在于，中國的企業(yè)家群體現(xiàn)在還不算是一個(gè)真正成熟的群體，他們對社會的捐助和大規(guī)模的慈善扶持還有待時(shí)日，這一點(diǎn)，我們的政府應(yīng)該有耐心。我覺得政府應(yīng)該在充分合法的前提下，毫不猶豫的支持中國企業(yè)家群體的崛起，因?yàn)橹挥衅髽I(yè)家才能真正構(gòu)成中國社會發(fā)展的有生力量，并且把中國社會帶向繁榮。
