陽春三月是花兒盛開的季節(jié)，上個周末又時值春分，多地的櫻花都到了盛開的季節(jié)。但是在南京，個別游人卻為了制造“櫻花雨”，做出腳踹櫻花樹、爬樹拍照等一系列不文明的行為。（新京報）3月19日南京零距離發(fā)布微博“櫻花是用來看的，不是用來蹂躪的??！這位大姐，請下來好么？”，并配以南京雞鳴寺的櫻花大道上，一位女士爬在樹上的照片。令人詫異的是，該微博下面很多網民用了“外碼”等詞匯，來暗示她之所以做出不文明的行為是因為她是外地人。

近年來，當公共場合出現缺乏素質的行為或不文明現象時，越來越多的人傾向于用當事人所屬的地域來解釋這些現象發(fā)生的原因，以少數人的行為去否定整個群體，也就是我們俗稱的“地圖炮”。與此事件相類似的，如上海地鐵站里一名女子嗑瓜子后還將瓜子殼隨地亂扔，在事件被曝光后立刻就有很多上海人出來發(fā)起對外地人的聲討，稱“外地人不僅侵占上海資源，其不文明的行為還降低了整個上海的素質，破壞了上海的形象。”被“地圖炮”最嚴重的當屬河南和新疆，“十個河南九個騙”“新疆人基本上都是小偷”這樣以地域來貼標簽的思維已經被越來越多的當代人認知。

人們會產生“地圖炮”思維是在潛意識里降低自己和自身群組的風險，換句話說，給他人貼標簽是保護自己的一種方式，而以地域來貼標簽則是源于對各種不同于自身的文化的不了解，無法包容與兼收并蓄地接受不同的文化習俗和對文化的誤解同時也會造就人們虛榮與自大的心理。網民在以“外碼”辱罵爬樹拍照的女士的同時，是將自己從她所代表的低素質人群中剝離出來，方便自己站在道德的制高點去評判這樣的不文明的現象的過程。但秉持著這樣的“地圖炮”思維不僅會加劇更多“本地人”與“外地人”的矛盾，造成很多不必要的誤解與摩擦，而且也不利于人民對不同文化的理解與吸收。更何況，更多的人只是單方面從“爬樹拍照”女士的衣著長相來判斷她不是本地人，在沒有確切事實依據的情況下就以“外碼” 這樣帶有侮辱性意義的詞語來稱呼她，喊出“外碼滾出南京”的口號，不僅是對她的不尊重，也是對她所屬地域的蔑視與不尊重，這與她所作出的不文明行為有何區(qū)別呢？用不文明的方式來對低素質的行為問責，本身就是不可取的。

消磨“地圖炮”思維，我們還有很長的路要走。筆者認為，家庭教育是最重要的一環(huán)。在社會包羅萬象的今天，孩子們從小就能夠從新媒體上方便地接收大量的信息。俗話說“父母是孩子的第一任教師”，父母對孩子不同思想的灌輸與家庭壞境中充斥的言論會對思維沒有完全成熟的孩子產生重大的影響，而這決定著孩子對不同文化的接受度和對社會的寬容度。父母應當以身作則，切不可出現“以后絕不能找xx地方的男/女朋友”這樣的語言。在社會大環(huán)境中，國家應嚴肅提出不可以地域劃分人群，這不僅對國家團結會產生惡劣的后果，還會加劇社會不平等而帶來的矛盾。除此之外，政府應極力提倡對不同文化不同人群的包容意識，加強這方面的教育機制，甚至單獨開設課程也不為過。（張容語）