長(zhǎng)江商報(bào)訊（記者 張衡）3月26日下午，由武漢大學(xué)教育科學(xué)研究院主辦的“21世紀(jì)核心素養(yǎng)與學(xué)校變革”當(dāng)代教育沙龍?jiān)谖浯蟾綄偻庹Z(yǔ)學(xué)校舉行。加州大學(xué)洛杉磯分校校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力研究所所長(zhǎng)南茜博士與會(huì)表示，學(xué)校應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生批判性思維、問(wèn)題解決能力、有效交流與合作能力等方面素養(yǎng)，創(chuàng)設(shè)合適的情境鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題。

 

當(dāng)天，加州大學(xué)洛杉磯分校教育專家一行走訪參觀了武大附屬外語(yǔ)學(xué)校生物標(biāo)本室，數(shù)字化地理實(shí)驗(yàn)室、美術(shù)室、圖書(shū)室，與武大附屬外語(yǔ)學(xué)校、武大附中、武大附小，咸豐縣一中、咸豐縣民族中學(xué)等7所中小學(xué)師生進(jìn)行了深入交流。

 

南茜博士介紹了加州大學(xué)洛杉磯分校實(shí)驗(yàn)學(xué)校為培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)所做出的努力。南茜說(shuō)，實(shí)驗(yàn)學(xué)校注重學(xué)生批判性思維、問(wèn)題解決能力、有效交流與合作能力等方面素養(yǎng)的培養(yǎng)，通過(guò)創(chuàng)設(shè)多種平臺(tái)促進(jìn)學(xué)生的學(xué)業(yè)參與，形成學(xué)習(xí)共同體。在教學(xué)中，實(shí)驗(yàn)學(xué)校大量采用探究式學(xué)習(xí)的教學(xué)方式，創(chuàng)設(shè)合適的情境鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題，學(xué)生通過(guò)對(duì)實(shí)際問(wèn)題的解決從而獲得學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

 

“在培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)方面，學(xué)校通過(guò)國(guó)際視野課程、科技課程、個(gè)性化課程、德育課程等四大課程板塊進(jìn)行了實(shí)踐摸索。”武大附屬外語(yǔ)學(xué)校教務(wù)處主任周一敏介紹，從2008年至今，該校雙外語(yǔ)教學(xué)模式已經(jīng)歷了10個(gè)年頭，500余名學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)、德語(yǔ)、法語(yǔ)、西班牙語(yǔ)兩種及以上外語(yǔ)，分批組織學(xué)生前往國(guó)外友好學(xué)校開(kāi)展研學(xué)旅行活動(dòng)。

 

周一敏表示，語(yǔ)言是打開(kāi)世界文化之門的鑰匙，文化的交流和思維的碰撞可以讓孩子們的視野更開(kāi)闊。