在學習過程中,老師所起到的作用不言而喻,特別是高中階段,老師水平的高低更是直接決定著學生們的命運。近些年,隨著藝考競爭激烈程度的不斷加劇,越來越多的藝考文化課培訓機構不斷涌現(xiàn)出來,由于這些機構的師資力量參差不齊,業(yè)內(nèi)出現(xiàn)了兩極分化的現(xiàn)象。樂學教育一直將優(yōu)質(zhì)教師的引進作為重中之重,得天獨厚的名師資源,讓該藝考培訓品牌成為了諸多學子實現(xiàn)夢想的跳臺。

記者了解到,樂學教育在教師的選拔留用上有一套獨特的機制,該教育機構每年保留80%優(yōu)秀教師,剩余20%的教師則進行重新引進,保持教師團隊的活力。“在招聘時,樂學教育的要求很高,除了要求應聘的老師達到學歷要求外,還要求他們還必須具有豐富的教學經(jīng)驗或取得過一定的教學成績,我們會對老師進行綜合評定,最終優(yōu)中選優(yōu)!”樂學教育負責人說,“在我們看來,教師就是學生的領路人,要取得理想的復習效果,就要在優(yōu)秀師資的打造上發(fā)力!”

樂學教育的負責人介紹說,一個優(yōu)秀的教師并不僅僅是學歷高、有實力就可以的,還必須對藝術生有足夠的耐心,要發(fā)自內(nèi)心的關愛學生。樂學所有老師實行雙向評分機制及成績掛鉤機制,每個月由學生匿名填寫的教師考核表及班級月考成績直接影響老師的待遇,高考成績決定老師年終獎。在這種競爭環(huán)境及激勵措施下,涌現(xiàn)出一大批深受學生歡迎的教師。

以備受藝考生頭疼的數(shù)學為例,樂學教育的名師可以帶領學生們有目的地進行復習,該校的某數(shù)學老師,他對高考數(shù)學有深入見解,總結出高考23個要點和解析幾何識圖法。他早在2008年起就投入藝術生文化課教學,對藝術生、基礎薄弱學生的數(shù)學教學經(jīng)驗豐富。這位老師所編寫的《藝考生高考總復習教材》,專門針對藝術生編寫的數(shù)學教材。教材難度適中,例題經(jīng)典,配套習題題量適當,學生高考受益匪淺。

在樂學教育,類似的老師為數(shù)眾多,正是得益于強有力的師資力量,樂學教育多年來接連創(chuàng)造了可喜的高考成果。有考生說,由于老師經(jīng)驗豐富,對考試的走向把握精準,平時復習的過程中一些重要的考點他們都熟練地進行了掌握,高考過程中面對試題,學生們可以做到從容應對,自然就可以考出比較理想的成績了。樂學藝考的相關負責人介紹說,未來他們還將在優(yōu)秀教師的培養(yǎng)和引進上不斷發(fā)力,為高品質(zhì)復習質(zhì)量的顯現(xiàn)打下堅實基礎!

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